Marc Drees 
Een klein testje en je weet wat voor type Linkedin gebruiker jij bent. Dat is althans de belofte van Anderson Analytics.
Nou, dat kan ik natuurlijk niet aan mij voorbij laten gaan. Dus ben ik direct aan de slag gegaan met de test: Your Linkedin Type.
Floor Drees
Dit was de aller-, allerlaatste ronde reacties op de semi-definitieve versies van mijn online profielen. Die vertaal ik maandag in een definitief ontwerp. Hieronder vind je een selectie van de reacties tot-nu-toe. Wijsneuzen mogen tot maandag nog op- en aanmerkingen deponeren op een profiel naar keuze. Of mij verblijden met een mailtje.
Ninke Overbeek (Hyves)
Ja, als ik dan toch nog iets erover mag zeggen: ik zou de foto die bij ‘vrienden’ staat en die je wtf genoemd hebt, die foto, die zou ik als profielfoto doen, die is vet. De foto die je nu hebt is te liefjes en je hebt er een beetje een bol gezicht op. Is dan mijn mening dan.
(meer…)
Marc Drees 
Vandaag wil ik proberen mijn toekomstvisie voor online recruitment te beschrijven. Het is een visie die gebaseerd is op jaren verwondering en verbijstering. En een visie die niet uitgaat van bestaande marktpartijen, maar de wensen en behoeften van werkzoekers centraal stelt.
Daarmee kan het een volstrekt irrealistisch luchtkasteel blijken te zijn. Grote kans trouwens, want het zou een fundamentele wijziging veronderstellen in de huidige werkwijze.
Floor Drees Ik zit er niet middenin. Ik ben nog zo’n ouderwetse ziel die halsstarrig vasthoudt aan het uitprinten van de vakantiefoto’s. Ik geniet ervan om de foto’s uit dat Hema-mapje te halen en met fotolijm professioneel in mijn grote roze/grijze/zilveren fotomappen te plakken. Niemand doet dat meer. Iedereen heeft zijn/haar foto’s op Flickr en allerhande sociale netwerken staan.
(meer…)
Marc Drees 
Het NOA heeft recent een rapport uitgebracht met bijzondere bevindingen. Zo bijzonder dat na lezing mijn wenkbrauwen tegen mijn haargrens aan zaten. Degenen die weten waar mijn haargrens zit, begrijpen dat dit vrijwel onmogelijk is.
En mijn wenkbrauwen schoten het verst omhoog bij de belangrijkste conclusie van het NOA rapport: Oriëntatie op de arbeidsmarkt gebeurt voor 71% via printmedia en voor 65% via Internet. Jawel, en dat voor een land met een van de hoogste breedbandpenetraties ter wereld…
Marc Drees Medio april schreef ik over de negatieve positionering van Carrierescout die op een nogal puberale wijze intermediairs de deur wenste te wijzen. Dat ging zelfs zover dat op de site dit als volgt werd getoond:
Marc Drees 
RecruitmentLab vordert gestaag, en zeker niet traag. In de afgelopen dagen krijg ik met grote regelmaat mailtjes via Ogone binnen. En dat betekent dat de ontwikkelaars van Onstuimig de betalingsfunctionaliteit aan het testen zijn.
Die betaalfunctionaliteit is bedoeld om gebruikers online toegang te bieden tot bepaalde rapportages; nadat een vragenlijst volledig is ingevuld.
Bas van de Haterd Uit het onderzoek dat we gedaan hebben bij Digitaal-Werven blijkt dat de reactiesnelheid op online sollicitaties onder de maat is. Zoals (hopelijk) bekend onderzoeken bij bij Digitaal-Werven de digitale sollicitatie-ervaring bij 350 organisaties in Nederland. Onderdeel hiervan is een ‘mystery sollicitatie’, waarbij wij kijken naar de kwaliteit en de reactiesnelheid.
Marc Drees Zo ziet de curve voor de responsetijd van Jobnews er voor de afgelopen periode uit:
Sinds 1 november is de performance van de site plosteling enorm achteruit gehold. En moet je als gebruiker een eeuwigheid wachten voor de homepage is geladen.
Floor Drees Het Studiehuis (sinds 1998) voor de bovenbouw van havo, vwo was grotendeels een organisatorische verandering. Leerlingen moesten een richting kiezen. Zo ontstond er een bovenbouw die overzichtelijk ingedeeld was in profielen (Cultuur&Economie, Cultuur&maatschappij, Natuur&gezondheid en Natuur&Techniek). Ik heb dit systeem nog mogen meemaken.
Sneller dan de leraar
In 2007 kwam er een wijziging in het Studiehuis. De scholen voor voorgezet onderwijs kregen meer ruimte van het Ministerie van Onderwijs om de lessen wat meer naar eigen inzicht in de vullen. Want de leerling veranderd mee. Hij schakelt makkelijk tussen verschillende media en werkvormen. Vaak sneller dan de leraren.
(meer…)
